Plan du site
- Accueil
- Aide
- Conditions générales de vente (CGV)
- Les formations accessibilité numérique
- Sensibilisation et découverte de l’accessibilité numérique
- E-learning « L’accessibilité numérique à toutes les étapes d’un projet »
- Formation « Piloter l’accessibilité numérique dans un projet Web »
- Formation « Accessibilité fonctionnelle et graphique »
- Formation « Concevoir et développer des sites conformes au RGAA »
- Formation « Accessibilité des contenus web et éditoriaux »
- Formation « Vérifier l’accessibilité d’applications mobiles »
- Online training « Digital accessibility at every step of a project »
- Formation « Tester l’accessibilité d’un site avec le RGAA » (3 niveaux)
- Formation « Accessibilité des e-learnings avec Articulate Storyline 360 »
- Les notices AcceDe Web (version 4.1.2)
- Notice d’accessibilité fonctionnelle et graphique
- Notice d’accessibilité HTML et CSS
- 1. Structure générale
- 2. Titre de la page
- 3. Langues
- 4. Grammaire HTML et sémantique
- 5. Liens et boutons
- 6. Images et icônes
- 7. Formulaires
- 8. Listes
- 9. Tableaux
- 10. Usage des CSS
- 11. Zoom et taille des textes
- 12. Navigation au clavier
- 13. Iframes
- 14. Règles supplémentaires pour la conformité
- Bonnes Pratiques
- Correspondance entre le RGAA 4.1.2 et AcceDe Web (version 4.1.2)
- Notice d’accessibilité des principaux composants d’interface riche
- Accordéons
- Fenêtres modales
- Fenêtres d’alerte modales
- Boutons « Afficher plus »
- Boutons radio personnalisés en ARIA
- Boutons radio personnalisés en CSS
- Carrousels
- Cases à cocher personnalisées en ARIA
- Cases à cocher personnalisées en CSS
- Infobulles personnalisées
- Menu déroulant
- Menu hamburger
- Message de notification
- Message d’alerte
- Onglets
- Panneaux dépliants
- Sliders personnalisés
- Spinbuttons personnalisés
- Notice d’accessibilité éditoriale (modèle)
- 1. Ne pas utiliser les sauts de lignes multiples
- 2. Utiliser correctement la hiérarchie des titres
- 3. Écrire des liens de manière accessible
- 4. Utiliser les images de manière accessible
- 5. Utiliser correctement les listes à puces et listes numérotées
- 6. Écrire les contenus de manière accessible
- 7. Utiliser correctement les couleurs et les contrastes
- 8. Utiliser correctement les contenus riches et multimédias
- 9. Règles supplémentaires pour la conformité
- Bonnes pratiques
- Mentions légales
- Mes formations en ligne
- Offres d’emploi
- Plan du site
- Vie privée